葛中澤 1970年、男、漢族。字成龍、號(hào)晉風(fēng)堂 。首屆清華大學(xué)書法創(chuàng)作名家導(dǎo)師研究班學(xué)員，江蘇省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、鹽城市青年書法家協(xié)會(huì)常務(wù)理事。其書法作品2006年入展紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨85周年全國書法展。2007獲鹽城市中青年首屆“文化明苑書法大獲獎(jiǎng) 2009年首屆河南省電視書法大獎(jiǎng)賽獲全國百強(qiáng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2009年入展紀(jì)念孔繁森全國書畫名家邀請(qǐng)展 ；第二屆觀音山杯全國書畫名家邀請(qǐng)展等。10多年教學(xué)培養(yǎng)幾千名學(xué)子，自編成龍硬筆行書60小時(shí)速成教材受全市廣大青少年、成人書法愛好者的青睞。其事跡與作品在 河南電視臺(tái) 鹽城市電視臺(tái)、亭湖區(qū)電視臺(tái) 《鹽城政協(xié)》、 《鹽城廣播電視報(bào)》 、《揚(yáng)子晚報(bào)》、《科教導(dǎo)刊》、《鹽阜大眾報(bào)》《小學(xué)生生活》《江蘇網(wǎng)》以及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等媒體給予專題報(bào)道。2009年后葛中澤老師淡出書法比賽活動(dòng)，潛心認(rèn)真研習(xí)書法，感悟書法。
成龍書法培訓(xùn)開設(shè)：青少年硬筆（鉛筆、鋼筆）正楷字 毛筆楷書（顏真卿、勤禮碑) 隸書（曹全碑） 行書（王羲之 蘭亭序 圣教序）、魏晉小楷等
大學(xué)生成人開設(shè)硬筆行楷書速成
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二十年翰墨伴前行，平凡依舊舞不凡
-----專訪青年書法家葛中澤先生
（記者 程光、陳兵）葛中澤是一位集書法技法、理論、散文、書法教育于一身的學(xué)者型書法家。很早就認(rèn)識(shí)葛中澤，因?yàn)樗凸P者是同鄉(xiāng)，也知道他在鹽城書法界頗有些名氣，在書法培訓(xùn)行業(yè)中歷年取得了不俗成績。早就有心想給他寫個(gè)專訪，彈指揮間幾年過去了，今天是2014年元旦日，上午暖陽，記者敲開了他家的大門。
俗風(fēng)熏染童年， 心系翰墨情緣
“窗外竹影碧，室內(nèi)清茶茗。”葛中澤在陽臺(tái)的書架旁，談起年輕時(shí)學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷。他說，把自己引上書法道路的人，應(yīng)該是自己的父親，父親當(dāng)時(shí)在老家是屬于一種比較有文化的人，寫得一手好字，農(nóng)村誰家喬遷、婚喪嫁娶都要請(qǐng)父親去。在這樣的氛圍中，在父親的影響下，小小的葛中澤對(duì)書法有了最初的認(rèn)識(shí)。寫字是一個(gè)很受人尊敬與有面子的事情。有一次乘著父親不在家，偷偷把父親用的毛筆找來，弄些紙張與墨汁，竟墨飛色舞，得意忘形起來，一次頭發(fā)與身上都被墨汁弄臟，被父親看到，父親不僅僅沒有被批評(píng)他還特意抱舉起來親了一下，好樣的，將來比你老爸強(qiáng)！
真正接觸書法是在高中階段，碰到劉瀟春書法老師，因?yàn)槲页鍪謱懽志湍芟衲Ｏ駱樱瑫鴮懱熨x被老師發(fā)現(xiàn)，并將他帶到自己的宿舍學(xué)觀賞各種古籍字帖，并贈(zèng)送了《書法概論》。通過認(rèn)真的閱讀，對(duì)中國文字的演變和書法的審美的標(biāo)準(zhǔn)形成有了初步宏觀的的了解。中國書法藝術(shù)博大精深，包羅萬象美的抽象元素在藝術(shù)的海洋里翻卷奔騰。在這里你看到了大江東去之豪邁曠達(dá)，千里冰封之意境 ，春雨江南之柔媚，北國風(fēng)光之旖旎。。。。
某一個(gè)書法家作品的內(nèi)涵，一定是溶于生活之中，而在他的作品中找到作者的生活閱歷生活的感悟。不同時(shí)期的作品就是不同時(shí)期的生活狀態(tài)寫照。藝術(shù)元素就像舍利子一樣灑落在每一個(gè)藝術(shù)家的生活道路上，灑落在他的生活環(huán)境里，只有堅(jiān)定不移的藝術(shù)信念，只有持之以恒的堅(jiān)持，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不斷尋找與積累，才能在尋找到世人驚奇舍利子。
葛中澤也不例外，走出校門，在四處奔波打工仔的日子里，時(shí)刻伴隨身邊的是他的書法書籍，喜愛的書籍伴隨著他江南塞北，記得一本華山廟北碑，跟隨他在上海2、3年，只要時(shí)間許可的晚上，在工地上都要翻來覆去臨上好多遍。再難再苦要寫字，再窮再累要書法資料，要拜訪一些書法名人。在上海他拜見了書法雜志社的周志高先生，在徐州拜見了王冰石先生。一個(gè)懵懵懂懂的年輕人心存一顆藝術(shù)心，也許他們早已忘記了這位年輕人，但是他們的某一句話，卻照亮著一個(gè)人的夢想。
心在哪里你就會(huì)到那里去，，2000年一個(gè)世紀(jì)的新開始。也是他人生選擇的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教學(xué)工作室，一切都是租賃。一個(gè)農(nóng)村青年，憑借著對(duì)于書法的熱愛，也沒有考慮太多，就辦起了書法培訓(xùn)，站在2014年門檻上，他情不自禁的回望13年的書法教學(xué)之路，他感概的寫下了“成龍書法，星火長壩。一張飯桌，四名學(xué)子。董張夏韓，歷練兩年，驚動(dòng)學(xué)校，問師者誰？名不經(jīng)傳，龍藏民間。積健為雄，志存高遠(yuǎn)。亮劍太平，名震太平。學(xué)子過百，競相傳頌。敬業(yè)專精，匯編速成。社會(huì)認(rèn)可，獎(jiǎng)銜紛至。受教者眾，得教者感。書法育人，德行天下。13年回首，云煙變化。數(shù)千學(xué)子，桃李一方。經(jīng)典傳承，弘揚(yáng)國粹。”
教學(xué)取得了以文養(yǎng)文，同時(shí)有了一定時(shí)間，他開始對(duì)于書法技法進(jìn)行了大量的閱讀與訓(xùn)練?？瑫群笥?xùn)練了魏碑張猛龍碑，張黑女、龍門二十品，唐楷顏真卿、褚遂良、虞世南，蘇東波、黃庭堅(jiān)。行書涉獵王羲之圣教序，蘭亭序，董其昌琵琶行 顏真卿天下第二行書，蘇東波天下第三行書，米芾行書 旁及清代趙子謙等草書王羲之淳化閣帖為主，旁觀孫過庭書、，張旭、懷素、明清徐渭、張瑞圖、傅山等。
隸書主要臨習(xí)過華少廟碑帖、曹全碑，石門頌，西峽頌等。
作品先后獲得了首屆河南省電視臺(tái)主辦的墨舞中原全國書法電視大賽百強(qiáng)榜，山東省省委舉辦的孔繁生全國書畫邀請(qǐng)展優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教學(xué)的行進(jìn)中，參與了很多書法活動(dòng)，拜訪了很多名家、聆聽過很多學(xué)者的藝術(shù)道路與生活的分享，像江蘇省書協(xié)主席孫曉云、副主席李嘯、鹽城書法家的郭立平、吳洪春、丁錦玉等等。一方面向他們學(xué)習(xí)做人的道理，為藝的心得；另一方是見賢思齊，收益良多。
2012年，他在教學(xué)百忙中抽出時(shí)間進(jìn)入清華大學(xué)美院進(jìn)行當(dāng)代書法創(chuàng)作名家導(dǎo)師高級(jí)研究班培訓(xùn)。并且擔(dān)任在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)班委，有幸請(qǐng)教并且結(jié)交了了，中國書法家很多大腕級(jí)人物，中書協(xié)理事、中書協(xié)草書專業(yè)委員會(huì)秘書長劉洪彪先生，隸書執(zhí)行委員會(huì)張繼先生，楷書委員會(huì)王學(xué)齡先生等等，在這些導(dǎo)師的指導(dǎo)下，他對(duì)于書法的形式美、裝飾美、內(nèi)涵美等綜合表現(xiàn)形式有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。他與導(dǎo)師們談?wù)摃囆g(shù)，敘說人生，把酒暢懷，不亦樂乎。在交談中明確定位了未來的書法----只有學(xué)養(yǎng)與見識(shí)和書寫技術(shù)才能構(gòu)建一件書法表情達(dá)意的作品，才能算得上一件藝術(shù)作品。在藝術(shù)面前，沒有什么書法家頭銜，只有美的思考與意境。
釀得百花成佳蜜，飄逸紅塵不染塵
解剖藝術(shù)家的性靈情懷，就能切入他的藝術(shù)境界
清華美院學(xué)習(xí)歸來后，生活心情更是高漲，一邊繼續(xù)從事書法教育，一邊對(duì)文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)等廣泛涉獵，大量業(yè)余時(shí)間用來讀書、讀帖。生活愛好廣泛，能詩、擅文、唱歌、跳舞、打太極，以學(xué)問涵養(yǎng)書法，在他QQ空間中記者看到他很多文章，尤以散文見長，練太極拳的散文引起了記者的注意，月亮亭上亮太極，湖光秋月不寂寞，看著散文標(biāo)題就非同凡響，文章中那種悠然豁達(dá)的情懷 “ 站如松，坐如鐘，眼里的世界，內(nèi)心的世界，塵世五蘊(yùn)皆空，任憑湖光蕩心中。秋陽照，月亭高，湖光美，而在月亭之上起舞弄太極，真可謂羽化而登仙，抱月亭，飲湖光，心境更是在高處，圣地何日再重游，一醉秋陽中”。
心象明澈，愛之博大，感恩天地，尚德載物。在一篇他和102歲老人在一起文章中 他這樣揭秘老人家的長生之道。老人早習(xí)慣了自己生活方式，猶如一顆松長在懸崖峭壁上，任憑風(fēng)雨的飄搖，始終守望著每一天的晨曦。 清新簡約，從不要求人給予什么，一生只為勤奮操勞。不奢望浮華的生活，安奈清心無為的現(xiàn)狀，就是陶淵明在世，我想也不過如此，悠然而平實(shí)的生活，享受種菜小院里，小貓?jiān)谏砼?。天高地寬廣，心悅松風(fēng)里。小鳥屋檐嬉，喜雨潤夢眠。
真性情---五月美麗的海濱湖心橋，寫得靜謐安詳、風(fēng)流倜儻。
猶如“我的中秋節(jié)，枕著月亮睡”更是灑脫豪放。 （15之夜我也賞月了，是在老家 。幫著老媽媽打落滿場的黃豆，一時(shí)間汗流浹背，索性脫去上衣，扔其器具。一場黃豆打下來，天色已晚，又弄些水，澆了小地。。。。。月之上，風(fēng)悠悠，情濃濃。這一個(gè)夜晚我高高枕著中秋月亮來入睡。。。
蘇東波說過字如其人，一切技法的演練都為心靈的那種表達(dá)美服務(wù)，傳承經(jīng)典，書寫人文。觀千劍才識(shí)器，釀得百花成佳蜜，大器晚成飄逸出。對(duì)于藝術(shù)作品，根本沒有必要引導(dǎo)讀者如何去賞讀，不同層面的人都能看到不同層面的美這就是藝術(shù)之美的魅力。）
在談到創(chuàng)作時(shí)，他認(rèn)為，書寫古人或者當(dāng)代人的詩詞創(chuàng)作時(shí)，作品必須與作者表達(dá)的文義與氣象相映和，比如進(jìn)行杜甫的《春夜喜雨》創(chuàng)作，我們在創(chuàng)作的時(shí)候，作者詩意進(jìn)行字體和表現(xiàn)形式要與詩的意境相吻合。創(chuàng)作出春夜春雨柔潤物無聲的靜謐、溫馨、浪漫，與驚喜，他認(rèn)為，為有暗暗流動(dòng)的行草書，行云流水的書法自然表現(xiàn)力才能營造出整篇作品的春雨、江船、花紅，江南春的絕美畫面來；再如毛澤東的《沁園春雪》，縱橫千里，上下五千，那種豪氣奔放，將一代偉人的氣魄宏偉的胸懷表現(xiàn)的淋漓盡致。創(chuàng)作這首詞，倘若用楷書，篆書，隸書，統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)不出那種豪邁、跌宕雄強(qiáng)大氣勢，必須作者有揮灑江山氣，我與天地齊大草書情懷來創(chuàng)作，才能得氣、得勢、得格局來。
結(jié)語：歲末年初是既是一個(gè)過去的告別又是一個(gè)新的征程出發(fā)，對(duì)于他過去二十年的藝術(shù)探索只是一個(gè)藝術(shù)表現(xiàn)力的開始，他不會(huì)停止藝術(shù)追求的腳步，堅(jiān)定不移的藝術(shù)信念，持之以恒的堅(jiān)持精神，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的腳踏實(shí)際行動(dòng)，給了世人滿滿的信心和力量。我們有理由相信會(huì)在他越來越多的作品中看到他的藝術(shù)美之源泉，生活健康之活力。我們有理由相信，這位年輕的書法家一定在以后的平凡生活中創(chuàng)造出不凡來。。。。
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